Наш адрес:
г. Нижний Новгород, ул.Костина, д.6/1, (831) 416-416-1
ул. Маршала Казакова 3а, 11 этаж, офис 2, (831) 416-416-5

Баландина М.С.

 

Баландина Мария Сергеевна – детский психолог, специалист по коррекции эмоциональной сферы посредством сценического искусства.

 

 

Направления деятельности: подвижные, пальчиковые и ролевые игры, гимнастика под музыку и пение – необходимый вид деятельности для малышей. В таких играх с другими детьми и взрослыми ребёнок использует и развивает многие свои способности, в частности:

  • развиваются навыки мелкой и крупной моторики, а также слуховые, зрительные, тактильные способности к восприятию.
  • развивается музыкальный слух, ритм, и музыкальная память.
  • формируются навыки вербального и невербального общения.
  • ребёнок учится принимать решения, добиваться взаимопонимания, идти на компромиссы, он развивается эмоционально, у него формируется готовность и умение действовать в коллективе.
  • улучшается общее физическое развитие, укрепляется мышечный корсет, формируется осанка. Возрастная особенность группы – дети в возрасте от 3 до 6 лет.

Занятия проходят два раза в неделю продолжительностью 30-40 минут.

Работа с подростками от 11 до 16 лет, имеющих такие особенности, как:

  • медлительность;
  • неуверенность;
  • замкнутость;
  • невнимательность;
  • проблемы в общении со сверстниками;
  • боязнь выступления перед публикой.

Занятия построены на тренинговых упражнениях, позволяющих снять телесные зажимы, которые мешают гармоничному развитию подростка и ограничивают его возможности.

Занятия проходят два раза в неделю продолжительностью 1 час 30 минут.

Коррекция эмоциональной сферы ребенка с помощью арт-терапии

Арт-терапия – метод психотерапии, использующий для лечения и психокоррекции художественные приёмы и творчество, такие как рисование, лепка, музыка, фотография, кинофильмы, книги, актёрское мастерство, создание историй и многое другое.
Данный метод психотерапии позволяет скорректировать такие особенности поведения, как:

детские страхи;
— медлительность;
— застенчивость;
— неуверенность;
— агрессивность;
— возбудимость.

Занятия проходят два раза в неделю продолжительностью 1 час.

Предварительная консультация обязательна.

Сказкотерапия для детей — что это?

Сказкотерапия — один из самых древних, а возможно и древнейших методов воспитания, передачи социального опыта, традиций и менталитета.
Наряду с арттерапией и игротерапией сказка призвана помочь человеку раскрыть внутренние переживания, конфликты, преодолеть трудности, замкнутый характер, объяснить в яркой образной форме правила и нормы поведения. Использование сказкотерапии оправдано не только в работе с детьми. Образные притчи, символы, игровые ситуации эффективны при занятиях со взрослыми людьми. Не зря великие пророки говорили притчами. Багаж сказкотерапии велик — басни, анекдоты, притчи, мифы, народный фольклор.
Сказкотерапевт рассказывает истории (есть целые подборки сказок определенного направления, например, сказки о доброте), обсуждает сказки или придумывает их вместе со слушателем. Последние особенно часто применяют в коррекционной психотерапии. Ведь обычный любимый ребенком мишка может многое рассказать на вопрос мамы, что его беспокоит или чего мишка боится. Таким образом, дети через игрушки рассказывают про свои страхи и свои опасения. Сказкотерапия для детей, используя такой подход, помогает развить фантазию, логическое и образное мышление, правильную речь.
Но главный секрет сказкотерапии в том, что ребенок (да и взрослый человек тоже), выражая свои мысли через речь игрушки или героя — открывает, порой, незаметно даже для самого себя, те переживания, о которых никогда не сказал бы прямо. Сказкотерапия орудует архетипами, которые глубоко в нас скрывают самые сокровенные движения души.

Не бойся сказки, бойся лжи.
А сказка, сказка не обманет…
тихонько сказку расскажи,
на свете правды больше станет.

Детский психолог, логопед, логоневроз, заикание, дефектолог, нейропсихолог, сенсомоторная коррекция, страхи детские, фобии, задержка речи, задержка психо-моторного развития, нарушение сна, сноговорение, снохождение, энурез, энкопрез, дисграфия, дислексия, трудности в обучении, синдром гиперактивности и дефицита внимания, истерики, капризы, нарушение звукопроизношения, нарушение чтения, письма, счета, Детский психолог в Нижнем Новгороде, семейные конфликты, отношения супругов, подросток, неврозы, панические атаки, бессонница, навязчивые мысли, навязчивые действия, конфликты в школе, конфликты в семье, нарушение осанки, сколиоз, боли в спине, остеохондроз, головные боли, синдром хронической усталости, электроэнцефалограмма, видеоэлектроэнцефалограмма, видеоэлектроэнцефаломониторирование, судороги, эпилепсия, массаж, баночный массаж, антицеллюлитный массаж, логопедический массаж, кубики Зайцева, развитие мелкой моторики, невролог, танцетерапия, психоанализ.