Наш адрес:
г. Нижний Новгород, ул.Костина, д.6/1, (831) 416-416-1
ул. Маршала Казакова 3а, 11 этаж, офис 2, (831) 416-416-5

Филиал в городе Выкса

Наш Региональный консультативный центр реализует комплексный полипрофессиональный подход. Клиент получает квалифицированное психологическое и психотерапевтическое сопровождение.

Прием ведется по таким направлениям:

 

Наши специалисты: 

 

Денисова Елена Альбертовна-  врач-психотерапевт высшей категории, врач функциональной диагностики

Денисова Е.А.    Приоритеты в работе:

  Семейное консультирование, работа с детьми как совсем маленькими    (от 0 до…), так и подростками. Индивидуальные и групповые занятия,  направленные на  коррекцию и профилактику  нарушений детско-  родительских отношений.

     Пограничные состояния (психосоматические расстройства, неврозы,  неврозоподобные состояния — энурезы, энкопрезы, заикание, навязчивые  состояния, вредные привычки).

     Выявление на ранних стадиях патологии в психическом и  психологическом развитии ребенка. Наблюдение и консультации.

  •      Консультации по вопросам микропсихиатрии.  Микропсихиатрия — молодая отрасль психиатрии, изучает предрасположенность к психическим заболеваниям с самого раннего возраста, занимается лечением и профилактикой выявленных нарушений.
  • Функциональная диагностика заболеваний нервной системы (электроэнцефалограммы, реоэнцефалограммы ), которая необходима для правильной картины нарушений и грамотной медикаментозной коррекции этих нарушений.

 

Лункина Наталья Ивановна – кандидат психологических наук, медицинский психолог, нейропсихолог. 

Лункина Н.И., к.пс.наук, нейропсихолог, консультации, индивидуальные и групповые занятия       Приоритеты в работе:

     Определение уровня интеллекта;

     Диагностика мышления, памяти, внимания и других высших психических функций.

     Нейропсихологическая диагностика и коррекция

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Негина Татьяна Владимировна-врач-невролог высшей категории

5182_20151011_204026_-980030036

 

 Приоритеты в работе:

   Наблюдение и лечение детей до года;

Лечение остаточных явлений перинатальной патологии;

 Отставание в двигательном и речевом развитии;

 Головные боли, боли в спине, шее;

 Головокружение, обмороки;

 Повышенная возбудимость, неусидчивость;

 Повышенная утомляемость;

Снижение памяти и внимания;

Расстройство сна и засыпания;

Навязчивые движения, тики, заикание, энурез;

Черепно-мозговые травмы и их последствия;

Кровотечения из носа.

 

 

Марков Антон Владимирович— врач-психиатр, психотерапевт, нарколог 

q-3648 (1)       

      Приоритеты в работе:

      Детско- родительские отношения;

     Коррекция нарушений поведения у детей и подростков;

     Лечение тревожного расстройства, панических атак, неврозов навязчивых      состояний у подростков и взрослых;

     Терапия супружеских пар;

     Терапия психосоматических расстройств, групповая терапия подростков и взрослых.

 

 

 

 

 

 

 

Красных Ирина Николаевна- педагог-психолог I квалификационная категория

__..    Приоритеты в работе:

  Сфера профессиональных интересов: практическая психология, возрастная и педагогическая психология.

  Возрастная категория: дети дошкольного и младшего школьного возраста, подростковый возраст

  Консультирование, коррекция, развитие по вопросам:

 1. Невротические состояния у детей дошкольного и младшего школьного возраста: (страхи, повышенная тревожность, невроз навязчивых состояний, истерический невроз, неврастения).

 2. Проблемы общения со сверстниками.

 3. Агрессивность.

4. Проблемы школьной адаптации; школьная неуспеваемость; интеллектуальное развитие; педагогическая запущенность, задержка психического развития.

5.Подростковый кризис.

 

Панкова Мария Владимировна — логопед-дефектолог

IMG_2567 1Приоритеты в работе:  

   Диагностика речевого развития детей от 2 до 18 лет. Консультация родителей по вопросам  речевого развития детей.
   Индивидуальные дефектологические и логопедические занятия: 
  *Коррекция недостатков звукопроизношения
 * Подготовка к школе
 * Коррекция нарушений письма и чтения
 * Развитие лексико-грамматического строя речи
 * Формирование связной речи
 * Совершенствование фонематического слуха
 * Логопедический массаж
 *Развитие мелкой моторики

 

 

 

 

 

 

Серова Ольга Алексеевна — инструктор по адаптивной физической культуре, массажист

serova    Приоритеты в работе:

  1. Адаптивная физическая культура (с разработкой индивидуальной программы занятий) для детей от 7 лет и взрослых.


    2. Логопедическая ритмика для детей от 3 до 6 лет, способствующая:

  •     совершенствованию речи ребенка;
  •     оттачиванию двигательных навыков;
  •     развитию пространственно-ориентировочных представлений;
  •     формированию навыков преодоления трудностей
  •     развитию творческих способностей ребенка.


3. Групповые занятия «МАМА + РЕБЕНОК» с элементами адаптивной физической культуры и логоритмики для детей от 4 до 6 лет, направленные на:

  • развитие эффективного коммуникативного взаимодействия;
  • эмоциональное развитие ребенка;
  • познавательное развитие ребенка.


4. Общеукрепляющий массаж.


5. Фитнес. 

 

 

 

 

 

 

 

Остеопатия

Остеопатия — это система альтернативной медицины, рассматривающая в качестве первичной причины болезни нарушение структурно-анатомических отношений между различными органами и частями тела — «остеопатическую дисфункцию».

В практическом применении представляет собой систему манипулятивных методов диагностики и лечения, основанных на высокой чувствительности рук врача к структурным изменениям в тканях с соответствующей интерпретацией полученных в ходе осмотра ощущений.

Остеопатия включает в себя следующие направления:

—        краниосакральная терапия – восстановление подвижности между костями черепа, позвонками, крестцом и тазовыми костями. Пациент в процессе проведения краниосакральной терапии ощущает разливающееся в голове тепло, расслабление во всем теле, сонливость.

Показаниями к данному методу являются: нарушения мозгового кровообращения, вегетососудистая дистония, гипертоническая болезнь, мигрень, отдаленные последствия родовых травм.

—        артровертебральная терапия – восстановление нормального тонуса мышечно-связочного аппарата, подвижности в суставах и межпозвонковых сочленениях.

Показаниями к данному методу являются: остеохондроз, сколиоз, смещение позвонков, ребер, радикулит, ишеалгия, артриты, артрозы.

—        мышечно-фасциальный релиз (освобождение) – техника воздействия, при которой совершается растягивание – расминание тканей, мышечных оболочек (фасций). Особое внимание уделяется подвижности связок и сухожилий. Это позволяет, как избавиться от участков уплотнения в мышцах, так и вернуть правильный стереотип движения. Иногда во время лечения выявляется, что в процесс вовлечены не только мышцы и связки, но и суставы позвонков, межпозвоночные диски и даже внутренние органы.

—        висцеральная терапия – восстановление физиологических границ внутренних органов, устранение спазмов, растяжение укороченных связок, которые фиксируют внутренние органы.

Микроспазмы связочного аппарата внутренних органов (печени, почек, желудка и кишечника) сопровождаются ухудшением кровоснабжения, иннервации, развитием застойных явлений в данных органах и системах. Именно с таких функциональных нарушений начинается большинство соматических заболеваний.

Показаниями к данному методу являются: хронические воспалительные заболевания органов грудной, брюшной полостей и малого таза (хронические бронхиты, плевриты, спазм диафрагмы, функциональные расстройства желудка, язвенная болезнь, реактивный гепатит, панкреатит, хронические запоры, опущение внутренних органов, спаечные процессы, заболевания мочеполовой системы).

Главные достижения остеопатии:

—        надежная диагностика;

—        безопасное и безболезненное лечение;

—        лечение без хирургического вмешательства;

—        кратковременность лечения.

Курс лечения в остеопатии составляет от 5 до 10 сеансов с периодичностью 1 сеанс в неделю.

Показания для детей, остеопатия:

Последствия родовых травм и операций, энцефалопатия, мозговые дисфункции, неврозы, нарушения внимания и поведения, задержка психомоторного, речевого и интеллектуального развития, неврологические проблемы, головные боли, гипертензионно-гидроцефальный синдром, некоторые ЛОР заболевания, сколиозы, кривошеи, дисфункции опорно-двигательного аппарата, нарушение осанки, плоскостопие, частые простудные и желудочно-кишечные заболевания.

 Противопоказания:

Некоторые органические и психические заболевания, тяжелые инфекции, опухоли, тромбозы.

 

Невролог

 

Негина Татьяна Владимировна — врач-невролог высшей категории

5182_20151011_204026_-980030036

 

 Направления работы:

   Наблюдение и лечение детей до года;

Лечение остаточных явлений перинатальной патологии;

 Отставание в двигательном и речевом развитии;

 Головные боли, боли в спине, шее;

 Головокружение, обмороки;

 Повышенная возбудимость, неусидчивость;

 Повышенная утомляемость;

Снижение памяти и внимания;

Расстройство сна и засыпания;

Навязчивые движения, тики, заикание, энурез;

Черепно-мозговые травмы и их последствия;

Кровотечения из носа.

Неврологическая диагностика и консультирование

в РКЦ МПС «Росток» ведется по следующим

направлениям:

  • Наблюдение и лечение детей до года;
  • Лечение остаточных явлений перинатальной патологии;
  • Отставание в двигательном и речевом развитии;
  • Головные боли, боли в спине, шее;
  • Головокружение, обмороки;
  • Повышенная возбудимость, неусидчивость;
  • Повышенная утомляемость;
  • Снижение памяти и внимания;
  • Расстройство сна и засыпания;
  • Навязчивые движения, тики, заикание, энурез;
  • Черепно-мозговые травмы и их последствия;
  • Кровотечения из носа.

Психотерапевтическая диагностика и консультирование

Системные  признаки, при наличии которых мы рекомендуем проконсультироваться со специалистом:

  • Эмоциональная неустойчивость, раздражительность, агрессия, завышенная или заниженная самооценка;
  • Боязнь выступлений, темноты, одиночества;
  • Панические страхи (атаки) у взрослых;
  • Нарушения адаптации в детском коллективе и отказ посещать ДОУ, школу;
  • Психосоматические нарушения (частые ОРВИ, головные боли напряжения, заболевания ЖКТ (рвоты запоры, поносы), подъем артериального давления, перебои в работе сердца, дизурии);
  • Идеи самообвинения, уничижения, суицидальные мысли;
  • Постоянно пониженный фон настроения;
  • Отсутствие интересов к жизни;
  • Быстрая физическая и психологическая утомляемость;
  • Навязчивые мысли и действия,  ритуалы,  боязнь сойти с ума;
  • Социальная незрелость;
  • Нежелание брать на себя ответственность;
  • Неспособность учиться на своих ошибках;
  • Задержка психического,  психологического,  речевого развития;
  • Отсутствие речи;
  • Дизгармоничное развитие;
  • Нарушение пищевого поведения;
  • Нарушение сна;
  • Энурезы,  энкопрезы;
  • Запинки в речи, заикание;
  • Нежелание идти на компромисс;
  • Манипулирование близкими людьми;
  • Неумение проигрывать;
  • Упрямство,  капризность,  истеричность;
  • Неумение преодолевать трудности.

Легко ли быть ребенком?

События в общественной и частной жизни приобрели такой размах и такие направления, что вызывают растерянность и недоумение даже у специалистов, работающих в сфере психотерапевтической и психологической помощи населению. Требования объективной реальности к современному человеку таковы, что даже взрослые люди с опытом преодоления различных жизненных ситуаций, не всегда способны на ходу перестроиться и без потерь продолжить действовать эффективно. Особый разговор  в этой связи о состоянии современного ребенка в этой ситуации. Родители всё больше времени вынуждены отдавать зарабатыванию денег и в результате всё меньше времени уделяют воспитанию детей, что не может не сказываться как на физическом, так и психоэмоциональном состоянии детей самым пагубным образом.

Взрослый человек при необходимости ещё может заставить себя в какой-то момент остановиться и постараться разобраться в сложившейся ситуации, потом принять какое-то решение. Если не сможет преодолеть сложность ситуации — обратиться к психологу или к психотерапевту, наконец. Ребёнок в современном его состоянии ещё не обладает достаточным набором антистрессовых моделей поведения. Ему сложно и,  даже правильнее сказать, невозможно разобраться в массе противоречивых  требований со стороны родителей, воспитателей в детском саду или педагогов в школе.

Приходилось наблюдать неоднократно откровенную растерянность на лицах родителей по поводу состояния ребенка и обстоятельств его дел в школе: проблемные отношения с одноклассниками, снижение успеваемости повышенная утомляемость, нарушенный сон, преимущественно пониженное настроение — все признаки невротического расстройства. Остальные симптомы нарушений адаптационных возможностей ребенка удаётся уточнить только на приёме у медицинского психолога или психиатра-психотерапевта.

В таких случаях возникает острая необходимость максимально быстро оказать ребёнку психотерапевтическую и психологическую помощь. Более того, следует научить ребенка таким приёмам психофизической само- регуляции, которые дают возможность не допустить подобного срыва у ребёнка в  будущем.

Такие методики существуют уже давно. Об одной из них я и хочу рассказать. Называется она: система психофизической само-регуляции «Ключ». Автор – директор Московского института «Защита от стресса» Хасай Магомедович Алиев. Эта система ПФС (психофизической само-регуляции) практикуется в течение последних 20 лет  и у нас в стране, и за рубежом, и неизменно вызывает своей эффективностью и простотой исполнения восхищение среди специалистов и людей её практикующих. Двенадцати занятий по 60 минут и практическая работа по программе ежедневно в условиях собственного дома, отсутствие необходимости в каком бы то ни было оборудовании  кроме намерения пациента овладеть  приёмами ПФС, достаточно чтобы обрести способность восстанавливать растраченные силы в считанные минуты и при необходимости продолжать трудиться не менее результативно, чем это  было ему доступно,  проснувшись ото сна утром.

Возраст, в котором ребёнок уже способен овладеть навыками ПФС по опыту автора метода  Х. Алиева начинается с 4-5 лет. Это начальные навыки доступные  и вполне эффективно действующие, помогающие успокоить ребенка. В этом действии активная роль принадлежит родителям в первую очередь. Приобретая навыки, у родителей появляется возможность и способность так же эффективно  приводить  себя  «в норму» максимум за 30 минут и при этом неформально вовлечь ребенка в действо, «без нервов» обсудить итоги дня и с ребёнком и с самим собою, если в этот момент больше не с кем. В последующем , при укреплении навыка и приобретения опыта в различных жизненных обстоятельствах, можно ещё по дороге домой. находясь в транспорте , не терять времени даром. Можно так отдохнуть «в пробке», что покажется невероятным отдых в таком месте. Можете не поверить самому себе, но это будет ваш опыт и уже ничто ,и никто не сможет помешать вам радоваться жизни.

В жизни нашей случаются разные непростые и порой очень непростые обстоятельства. Однако выбор остаётся за нами — либо дать обстоятельствам испортить нам нашу жизнь и параллельно и жизнь наших детей. либо помочь и детям и себе в этом нелёгком настоящем выстоять и не потерять многое, что вернуть потом  потребует непомерного труда и времени. Если это ещё будет вообще возможно.

В тесном взаимодействии с  системой ПФС , когда у ребёнка, равно как и у взрослого человека, обнаруживаются явные признаки невротического состояния, одновременно проводится и  психотерапия.

Система психофизической само — регуляции «Ключ» имеет целью к тому же и профилактику психоэмоциональных нарушений. И прежде всего в ней нуждаются дети и взрослые, обстоятельства жизни и трудовой деятельности у которых с очевидностью определяются как напряженные и истощающие, и физически, и психоэмоционально. Примеров тому множество: ребенок не успевает за педагогом выполнять задание в классе, тот неоднократно упоминает о нём как о неспособном ученике, ленивом и безответственном. А спустя некоторое время ребенок доведен до отчаяния, срывается в плач и раздражение. В ответ на откровенные насмешки одноклассников  и поддразнивание начинает действовать порой агрессивно, словно загнанный в угол зверек.

Это довольно типичный сценарий развития событий. Развитие дальше этого сценария тоже не отличается оригинальностью: ребёнок оказывается окончательно деморализован и «срывается» в болезненную форму  реагирования:  упорные головные боли при даже незначительных  умственных нагрузках, эмоциональная неустойчивость , сон без отдыха, плаксивость по малейшему поводу. Вплоть до истерических эпизодов.

Дальнейшее развитие событий без экстренного вмешательства психотерапевта уже чревато необратимыми последствиями. Ребёнок—это чистый лист бумаги. Пережитые и некоторое время не устраняемые психотравмирующие ситуации «впечатываются» в его подсознание и часто всю жизнь потом оказывают влияние на уже  повзрослевшего человека ,на события в его жизни. Французский писатель, поэт и профессиональный лётчик Антуан де Сент-Экзюпери как-то заметил в одном из своих произведений: «Мы все родом из детства…», имея ввиду то обстоятельство, что увиденное и пережитое в детстве как хорошее и не очень хорошее, способно влиять на всю нашу жизнь.

Человек выбирает, с чем он пойдёт по жизни. Это касается нас, взрослых уже людей. Ребенок не имеет этой возможности. Он полностью и целиком остаётся зависимым от нашего к нему отношения, от  нашего разумения и участия, помощи с нашей стороны. То, что называется воспитанием, исходит главным образом от родителей. Они первые советчики и первые   помощники,  а когда надо, и защитники на всём пути взросления Ребёнка. От нас, родителей, требуется лишь быть внимательными к нему на этом таком нелёгком пути во Взрослую  Жизнь. Желаю успеха вам на этом пути.

       Психиатр, психотерапевт с 40-летним стажем Карась Виталий Васильевич

Записаться на прием к В.В. Карасю Вы можете в регистратуре центра по телефону: 416-416-1.

Решение проблем

Мы эффективно решаем следующие психолого-педагогические проблемы:

1. Трудности в познавательном развитии у детей: нарушения внимания, запоминания, познавательной деятельности различного происхождения, а также нарушения чтения и письма (зеркальность букв, цифр, дислексия).

2. Нарушение двигательной координации.

3. Проблемы личностного развития возникшие после психологических травм (потеря близкого человека, развод, сложные взаимоотношения) и их эмоционально-волевые последствия: тревожность, дистресс, психосоматические реакции,

4. Межличностные нарушения в детско-родительских, супружеских отношениях, конфликты с окружающими.

5. Проблемы педагогического общения в семье и связанные с ним социальные проблемы ребёнка: страхи, неврозы, низкая самооценка, конфликты со сверстниками, агрессивность, ложь, воровство, нежелание учиться, отсутствие друзей.

6. Выбор будущей профессии, хобби, сферы самореализации: профконсультирование и профориентация старшеклассников, определение профессиональных интересов и склонностей, индивидуально-типических и личностных особенностей, определения социотипа и типа темперамента.

7. Проблема выбора или создания благоприятной образовательной программы для ребенка, оптимизирующей его индивидуальное развитие и социальную адаптацию.

8. Трудности в развитии у дошкольников, индивидуализированная подготовка к школьному обучению.

Психопатологические и неврологические (проблемы)

Cистемные  признаки, при наличии которых мы рекомендуем проконсультироваться со специалистом:

  • эмоциональная неустойчивость, раздражительность, агрессия, завышенная или заниженная самооценка
  • боязнь выступлений, темноты, одиночества
  • панические страхи (атаки) у взрослых
  • нарушения адаптации в детском коллективе и отказ посещать ДОУ, школу
  • психосоматические нарушения (частые ОРВИ, головные боли напряжения, заболевания ЖКТ (рвоты запоры, поносы), подъем артериального давления, перебои в работе сердца, дизурии)
  • идеи самообвинения, уничижения, суицидальные мысли
  • постоянно пониженный фон настроения
  • отсутствие интересов к жизни
  • быстрая физическая и психологическая утомляемость
  • навязчивые мысли и действия,  ритуалы,  боязнь сойти с ума
  • социальная незрелость
  • нежелание брать на себя ответственность
  • неспособность учиться на своих ошибках
  • задержка психического,  психологического,  речевого развития
  • отсутствие речи
  • дизгармоничное развитие
  • нарушение пищевого поведения
  • нарушение сна
  • энурезы,  энкопрезы
  • запинки в речи, заикание
  • нежелание идти на компромисс
  • манипулирование близкими людьми
  • неумение проигрывать
  • упрямство,  капризность,  истеричность
  • неумение преодолевать трудности

Доска объявлений

 


 

ВНИМАНИЕ! 

 


Мы приглашаем детей на реабилитацию по методу Томатиса по

 

системе Рулисен (RuListen).


Подробная информация по телефону: 416-416-1

 


 

В нашем центре начал свою работу

врач-педиатр,

гастроэнтеролог высшей категории

Макарова Татьяна Викторовна

Подробная информация и запись

по телефону:

416-416-1


 

Уважаемые родители!

Региональный консультативный центр медико-психологического

сопровождения "РОСТОК" предлагает новую услугу — 

онлайн-консультация.

Консультация проводятся при помощи программы Skype. 

Консультации ведут специалисты нашего центра:

Денисова Елена Альбертовна — врач-психотерапевт высшей категории, врач функциональной диагностики

Марков Антон Владимировичврач-психиатр, психотерапевт, нарколог 

 

Лункина Наталья Ивановна – кандидат психологических наук, медицинский психолог, нейропсихолог

 

Исаева Надежда Петровна логопед.
Петрашкевич Светлана Сергеевна —  психолог,  нейропсихолог.

Для того, чтобы получить консультацию необходимо:

  1. Согласовать время с администратором центра, или специалистом, который проводит консультацию.
  2. Сообщить свой логин (отправить его на электронную почту rostok_nn@mail.ru), для того чтобы добавить Вас в список контактов.
  3. Оплатить консультацию (ответным письмом на электронную почту Вам будут высланы   реквизиты для оплаты) 
  4. В назначенное время быть в сети  

 Онлайн консультаии для детей проводятся только после первичной диагностики  в нашем центре.

 

Дополнительная информация по телефону: 416-416-1, 8-905-195-43-10


 

 

С 1 октября 2016 г. в нашем центре формируется, а в дальнейшем будет проводится на постоянной основе, новая групповая программа для подростков

"СВОЙ КРУГ".

Мы приглашаем подростков от 14 до 18 лет.
Групповая работа будет построена по принципу "группы свободного общения" т.е. участники группы высказывают свои проблемы и сами же совместно ищут пути их преодоления. Работа в группе позволяет решить многие проблемы, среди которых:

📌проблемы взаимоотношений (с родителями, с противоположным полом, сверстниками и т.д.);

📌депрессии, тревожность, страхи, одиночество;

📌психосоматические заболевания;

📌различные кризисные состояния;

📌нарушения поведения;

и многое другое.

Опыт, полученный в ходе работы психотерапевтической группы, участник легко включает в повседневную жизнь. Человек становится более раскрепощённым, уверенным в себе и в своих силах. Участие в групповая психотерапии может стать первым шагом в новую и осознанную жизнь.

"Эффективная групповая терапия — это такая терапия, когда члены группы сами являются главными агентами помощи"- Ирвин Ялом «Экзистенциальная психотерапия"

Группу ведет врач-психотерапевт Марков А.В.

Подробная информация по телефону: 416-416-1

 


 

Внимание!

У нас открылся филиал в городе Выкса.

Прием ведут: психотерапевты, нейропсихолог, невролог, психолог, логопед-дефектолог.
Так же мы приглашаем детей от 4 до 7 лет на групповые занятия по подготовке к школе.

Адрес: м-н Гоголя, дом 27
Телефон для справок: 8-906-353-47-47


 

В нашем центре осуществляется набор детей для обучения:

 


 Наша группа ВКонтакте: http://vk.com/rostok_nizhnynovgorod


Где твое место и что там происходит?

У каждого человека есть свое личное пространство, за состояние которого он несет полную ответственность. Это пространство можно называть «душа» или «анима», внутренний мир, харизма, индивидуальность. День за днем мы отстаиваем свое право на независимость, выдерживаем жесткую конкуренцию, противостоим рутине и жизненным невзгодам, для того чтобы сохранить и защитить этот маленький мир. Самое наглядное его проявление – это Дом и Семья, которые дают человеку в любом возрасте ощущение поддержки, надежды и благополучия. Часто родители и не подозревают о тех опасностях, которые угрожают ребенку, да и им самим. Задача нашего центра – профилактика и помощь, обучение и сопровождение, коррекция отклонений. Мы стремимся сохранить Ваше будущее, защитить Ваш Дом от разочарования, отчуждения, боли, страха и отчаяния. Предлагаем специализированную диагностику на основе которой для вас будет разработана программа индивидуальных и групповых занятий со специалистами нашего центра.

Вам плохо? Без профессиональной консультации и помощи Ваше состояние может ухудшиться.

Ваша жизнь день за днем утрачивает смысл, сил для повседневных дел остается все меньше и меньше. Вы не можете заставить себя совершать рутинные ежедневные действия, и даже перспектива организовать летний отдых приводит Вас в ужас. Все чаще Вас преследуют головные боли, сердцебиение, затрудненное дыхание, мышечные боли, отсутствие аппетита. Развлечения и покупки не доставляют радости, а близкие люди вызывают раздражение своим непониманием или повышенным вниманием. Вы хотели бы скрыться от всех. Даже самому себе рассказать об этих переживаниях не так просто. Лучше всего подходит фраза: «все плохо». В такой ситуации важно не потерять время. Вовремя обратившись к сотрудникам нашего центра, Вы сможете контролировать свое состояние. Благодаря профессиональной диагностике Вы получите его объективную оценку, своевременную помощь и поддержку.

У Вас конкретные сложности? У вас есть диагноз, проблема, которую Вы уже пытались решить самостоятельно или с посторонней помощью? Мы не обещаем решить любую проблему, но то, что мы делаем, делаем действительно хорошо. — у взрослых: неврозы, тревожные состояния, проблемы во взаимоотношениях; — у детей: отклонения от возрастных норм развития. Мы предлагаем услуги квалифицированных специалистов: психоперапевтов, неврологов, медицинских психологом, нейропсихологов, психологов, логопедов, дефектологов, детских психологов, педагогов, а так же уникальные коррекционно-развивающие занятия, в сочетании с реабилитационной программной, направленной на востановление детей (ЛФК,АФК, лечебный массаж)

Вы стремитесь изменить свою жизнь? Вам хотелось бы узнать свои сильные и слабые стороны, причины сложившейся жизненной ситуации, потенциал взаимоотношений? У Вас есть все для этого. С помощью наших специалистов Вы быстро и комфортно достигнете намеченных целей:

  • Стать уверенным в себе, позитивно настроенным, уравновешенным, обучаемым, наладить отношения, увидеть актуальные возможности, научиться влиять на людей и добиваться намеченных целей.
  • Найти спутника жизни/избавиться, решить проблемы с пищевым поведением и созависимостями (если они осознаются как проблемы).
  • Актуализировать скрытые жизненные ценности и мотивы, избавиться от психологических травм.

 

ООО "Региональный консультативный центр медико-психологического сопровождения «РОСТОК»" не оказывает услуги в рамках территориальной программы обязательного медицинского страхования.

Добро пожаловать!

Где твое место и что там происходит?
У каждого человека есть свое личное пространство, за состояние которого он несет полную ответственность. Это пространство можно называть «душа» или «анима», внутренний мир, харизма, индивидуальность.
День за днем мы отстаиваем свое право на независимость, выдерживаем жесткую конкуренцию, противостоим рутине и жизненным невзгодам, для того чтобы сохранить и защитить этот маленький мир.
Самое наглядное его проявление – это Дом и Семья, которые дают человеку в любом возрасте ощущение поддержки, надежды и благополучия.
Часто родители и не подозревают о тех опасностях, которые угрожают ребенку, да и им самим.
Задача нашего центра – профилактика и помощь, обучение и сопровождение, коррекция отклонений. Мы стремимся сохранить Ваше будущее, защитить Ваш Дом от разочарования, отчуждения, боли, страха и отчаяния.
Далее – направления диагностики.
Перечень консультативных, коррекционных и обучающих программ, с упором на комплексность (в контексте семьи) и индивидуальный подход (скидки на семейные посещения)

Вам плохо? Без профессиональной консультации и помощи Ваше состояние может ухудшиться.
Ваша жизнь день за днем утрачивает смысл, сил для повседневных дел остается все меньше и меньше.
Вы не можете заставить себя совершать рутинные ежедневные действия, и даже перспектива организовать летний отдых приводит Вас в ужас.
Все чаще Вас преследуют головные боли, сердцебиение, затрудненное дыхание, мышечные боли, отсутствие аппетита.
Развлечения и покупки не доставляют радости, а близкие люди вызывают раздражение своим непониманием или повышенным вниманием.
Вы хотели бы скрыться от всех.
Даже самому себе рассказать об этих переживаниях не так просто. Лучше всего подходит фраза: «все плохо»..
В такой ситуации важно не потерять время. Вовремя обратившись к сотрудникам нашего центра, Вы сможете контролировать свое состояние. Благодаря профессиональной диагностике Вы получите его объективную оценку, своевременную помощь и поддержку.

У Вас конкретные сложности? У вас есть диагноз, проблема, которую Вы уже пытались решить самостоятельно или с посторонней помощью? Мы не обещаем решить любую проблему, но то, что мы делаем, делаем действительно хорошо».
— у взрослых неврозы, тревожные состояния, проблемы во взаимоотношениях
— у детей отклонения от возрастных норм развития
Мы предлагаем услуги квалифицированных психологов, медицинских и нейропсихологов, логопеда, уникальные коррекционно развивающие занятия.

Вы стремитесь изменить свою жизнь? Вам хотелось бы узнать свои сильные и слабые стороны, причины сложившейся жизненной ситуации, потенциал взаимоотношений? У Вас есть все для этого. С помощью наших специалистов Вы быстро и комфортно достигнете намеченных целей:
— Стать уверенным в себе, позитивно настроенным, уравновешенным, обучаемым, наладить отношения, увидеть актуальные возможности, научиться влиять на людей и добиваться намеченных целей
— Найти спутника жизни/избавиться, проблемы с пищевым поведением и созависимостями (если они осознаются как проблемы)
— Актуализировать скрытых жизненных ценностей и мотивов, избавиться от психологических травм

Детский психолог, логопед, логоневроз, заикание, дефектолог, нейропсихолог, сенсомоторная коррекция, страхи детские, фобии, задержка речи, задержка психо-моторного развития, нарушение сна, сноговорение, снохождение, энурез, энкопрез, дисграфия, дислексия, трудности в обучении, синдром гиперактивности и дефицита внимания, истерики, капризы, нарушение звукопроизношения, нарушение чтения, письма, счета, Детский психолог в Нижнем Новгороде, семейные конфликты, отношения супругов, подросток, неврозы, панические атаки, бессонница, навязчивые мысли, навязчивые действия, конфликты в школе, конфликты в семье, нарушение осанки, сколиоз, боли в спине, остеохондроз, головные боли, синдром хронической усталости, электроэнцефалограмма, видеоэлектроэнцефалограмма, видеоэлектроэнцефаломониторирование, судороги, эпилепсия, массаж, баночный массаж, антицеллюлитный массаж, логопедический массаж, кубики Зайцева, развитие мелкой моторики, невролог, танцетерапия, психоанализ.